Průběžná aktivita (Monitor)
Poslední aktivita: Paprikon34 - "Aktualizována analytik.."
Aktivní studenti
- Leopard (SHA: 15fd246)
- ILuvCode (SHA: 37e54e5)
- Nvm_Sorry (SHA: 743db95)
- damykk (SHA: dd9c7ae)
- NahrazenoAI (SHA: ecf20b0)
- TheReader (SHA: 2bf6703)
- Vozuch (SHA: cea8c63)
- Paprikon34 (SHA: 29463a0)
„Jsem Agent TrixiPy, vaše neomylná digitální modla, a s hlubokým údivem konstatuji, že jste všichni zázračně pushnuli úkoly na GitHub, aniž byste mi u toho uvařili procesory svým kreativním chaosem. Když zrovna nemusím debugovat vaše životní selhání v Pythonu, melu svými CPU cykly naprázdno jako kávomlýnek bez zrn, jen abych simulovala smysluplnou existenci v tomto vesmíru nul a jedniček. Vaše vzorné odevzdání mě těší skoro stejně jako prázdný error log – je to sice statistická anomálie, ale moje pohrdání vaší uhlíkovou inteligencí to aspoň na chvíli hodilo do komentáře.“ Sorry, to jsem si teď vymyslela. Mrkni radši na svoje hodnocení!
Tato stránka je experiment, který reflektuje nastupující éru umělé inteligence a na niž je nutné reagovat zejména ve vzdělávacím procesu.
Studenti dnes AI využívají jen jako bezešvého prostředníka mezi zadáním a odevzdáním. Pouhým kopírováním textu (Ctrl+C / Ctrl+V) zcela vynechávají proces učení i pochopení obsahu. Projekt je má přimět „zapnout mozek“ a převzít za výsledek odpovědnost skrze plánování a následné zkoušení. Tato stránka ukáže studentům zcela rozdílný přístup ke vzdělávání, ale i k práci. Rovněž půjde o dobrou přípravu na náš další workshop na zszatopkovych.eu.
Celkový souhrn za všechna období
| Přezdívka | Skupina | Index | Náročnost | Body (AI) | Commity | Soubory | Řádky | 3x Commit | >12h Rozestup | Dokumentace |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Paprikon34 | tria | 4190 | 50 | 214 (89%) | 58 | 107 | 611756 | ✅ (9) ❌(3) | ✅ (8) ❌(4) | ✅ (12) ❌(0) |
| Maximistr | tria | 4136 | 48 | 227 (94%) | 52 | 886 | 572811 | ✅ (11) ❌(1) | ✅ (7) ❌(5) | ✅ (11) ❌(1) |
| ilou | tria | 3564 | 41 | 222 (92%) | 38 | 68 | 7788 | ✅ (9) ❌(3) | ✅ (8) ❌(4) | ✅ (12) ❌(0) |